Trong khuôn khổ buổi kiến tập, cô giáo Phạm Thanh Nhàn đã thực hiện tiết dạy thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức dành cho trẻ mẫu giáo lớn (5–6 tuổi) với đề tài: “Thu thập, phân loại dữ liệu và biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ”.
Tiết học được chuẩn bị công phu, sáng tạo với chủ đề “Động vật hoang dã”, xây dựng môi trường lớp học sinh động, hấp dẫn. Trẻ được hóa thân thành những “nhà khoa học nhí”, tích cực tham gia vào các hoạt động khám phá, thu thập và xử lý thông tin một cách tự nhiên, hào hứng.
Tiết dạy của cô giáo Phạm Thanh Nhàn được xây dựng theo hướng đổi mới, ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM, tạo nhiều cơ hội cho trẻ được trải nghiệm, khám phá và giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động thực hành. Trẻ được hóa thân thành những “nhà khoa học nhí”, trực tiếp thu thập, phân loại dữ liệu, làm việc nhóm và biểu diễn kết quả bằng nhiều dạng biểu đồ khác nhau. Qua đó, trẻ phát triển tư duy logic, kỹ năng hợp tác, khả năng quan sát, phân tích và mạnh dạn trình bày ý tưởng.
Trong quá trình tổ chức, giáo viên đã linh hoạt vận dụng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích trẻ chủ động quan sát, thảo luận và đưa ra ý tưởng. Trẻ được thực hành thu thập, phân loại dữ liệu theo nhiều tiêu chí và thể hiện kết quả qua các dạng biểu đồ như: biểu đồ tranh, biểu đồ Carroll, biểu đồ cột.
Sau tiết dạy, cán bộ quản lý và giáo viên các đơn vị đã cùng trao đổi, thảo luận, chia sẻ những điểm nổi bật, đồng thời rút kinh nghiệm nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường mầm non.
Hoạt động kiến tập liên trường là dịp để đội ngũ giáo viên các đơn vị cùng trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, ứng dụng STEAM trong trường mầm non, góp phần nâng cao chất lượng chuyên môn và lan tỏa những hình thức tổ chức hoạt động sáng tạo, hiệu quả trong giai đoạn hiện nay.
Một số hình ảnh của buổi kiến tập: